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为深切馆校协同育东说念主方法翻新，探索馆区共建区域科学训导中心，5月26日，“馆区协同 科创异日”东城区中小学科学训导主题行径暨2025年北京市中小学数学节(东城场)在中国科技馆举办。

据悉，中国科技馆自2009年新馆绽放以来，高度祥和阐发科普资源上风赋能中小学科学训导，开展了多量探索与履行，安详构建了“馆、校、师、生、课”五位一体的馆校互助科学训导方法。频年来，中国科技馆积极落实训导部等十八部门《对于加强新时期中小学科学训导使命的倡导》，皆集训导附近部门、科技馆体系、中小学校等开展协同育东说念主使命翻新和方法探索，抓行了科技馆体系协同开展区域性科学训导中心修复、馆校互助中小学训导科学训导履行才调晋升培训等神气，切实阐发科普阵脚和校外科学训导社会大课堂的弥留作用。

本次中国科技馆与东城区教委围绕共建区域科学训导中心开展互助，是构建“馆—区—校”三方协同方法，促进馆校互助高质料发展，打造科学训导实验区样板间的全新探索。行径现场，中国科技馆与东城区教委弘扬签署共建区域科学训导中心互助框架。在随后的聘任典礼上，东城区教委、东城区训导科学参议院遴聘中国科技馆正高档工程师和科技训导，阔别担任北京市东城区中小学科学训导使命指示行家和科技教导员，为区域科学训导师资戎行注入新活力。

本次主题行径以2025年北京市中小学数学节(东城场)为机会，一大亮点在于北京市第一七一中学训导集团以科技馆展区为教学场景，蹧蹋传统课堂规模，展示了涵盖数学、物理、通用技能等学科的8节特质展厅千里浸式科学履行课程。行径中，《司南启智，北斗领航》将科技馆丰富的展陈资源与学科教学深度会通，归并导航技能自古于今的发展，启发学买卖志智能信息系统，在科技与东说念主文的碰撞中，展现校外科学训导的私有魔力。《魔法师的彩虹花坛——色调的神秘》突破单一学科框架，以问题为导向整合多规模学问，践行“学科无界”的教学理念，通过深嗜深嗜实验判辨色调背后的科学旨趣，让学生在跨学科履行中感受科学的多元性与有关性。行径中的所有履行课均由学校训导、科技馆科技教导员皆集教研开拓和抓行，训导行家、教研员、科学家共同指示，是区域科学训导中心搭建平台，开展多主体协同、多场域履行的灵活写真。

异日两年，两边将重心围绕“训导资源共建、师资戎行晋升、学生素养培养和互助机制翻新”四大规模伸开深度互助，共同开拓跨学科馆校履行课程群，搭建数字资源平台，打造高水平科学训导师资团队，探索翻新科学训导机制与方法赌钱赚钱软件官方登录，打造中小学区域科学训导中心。